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dc.contributor.authorRamos Calle, Higinio 
dc.contributor.authorDomínguez Valverde, Manuel 
dc.contributor.authorMartínez Fernández, Antonio
dc.date.accessioned2010-11-05T09:30:05Z
dc.date.available2010-11-05T09:30:05Z
dc.date.issued2010
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/81717
dc.descriptionMemoria ID-0073. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2009-2010.es_ES
dc.description.abstractLas nuevas tecnologías desempeñarán un papel predominante en el nuevo enfoque que hay que dar a los diferentes procesos de enseñanza-aprendizaje, de evaluación, y en la acción tutorial. Los desarrollos de las Tecnologías de la Información y Comunicación (T.I.C.) son cada vez más rápidos y potentes, y proporcionan nuevas metodologías educativas con el fin de personalizar la enseñanza. Además hay que aprovechar la oportunidad que supone el hecho de que los actuales estudiantes estén familiarizados con ellas, especialmente en esta titulación, y por tanto sean capaces de utilizarlas con facilidad y provecho.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.languageEspañol
dc.language.isospaes_ES
dc.relation.requiresAdobe Acrobat
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subjectMemoriases_ES
dc.subjectMemoria de innovación docentees_ES
dc.subjectNuevas tecnologías de la información y de la comunicaciónes_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.titleNuevas estrategias docentes en el área de matemática aplicada dentro del grado de ingeniería informáticaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reportes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess


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