Optimización de metodologías activas, tutorización y evaluación continuas, en las asignaturas educativoambientales de las titulaciones de Pedagogía, Ciencias Ambientales y Educación Social. Aplicando sinergias intercentros e intertitulaciones

Abstract

Este proyecto de innovación se enmarca dentro del actual proceso de reforma universitaria, orientado a armonizar la educación superior en los países miembros de la UE. A su vez, se integra dentro de una línea de investigación, iniciada en el curso académico 1996/97 por parte de un equipo interdepartamental de profesorado de la Facultad de Educación, con el propósito de incorporar a la docencia universitaria planteamientos innovadores apoyados en metodologías centradas en el estudiante y en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación.