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dc.contributor.advisorCarrizo González Castell, Adán 
dc.contributor.authorFernández Martínez, Gloria
dc.date.accessioned2011-09-27T08:05:19Z
dc.date.available2011-09-27T08:05:19Z
dc.date.issued2011-07
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/99290
dc.descriptionTrabajo de Fin de Máster del Máster en Estudios Interdisciplinares de Género, curso 2010-2011.es_ES
dc.description.abstract[ES] La educación es el instrumento primordial para alcanzar la igualdad y extinguir las conductas discriminatorias, pues sólo personas educadas bajo valores de solidaridad, respeto e igualdad podrán salvaguardar los derechos fundamentales de mujeres y hombres, por igual. En la primera parte del documento se analiza el recorrido legal del sistema educativo, distribuyendo en etapas los cambios políticos que han surgidos en España. A continuación, la autora habla de la Educación en sí, comenzando por una contextualización etimológica, mencionando los objetivos que las instituciones educativas han de tener según las diferentes Instituciones gubernamentales, de los principales agentes educadores y socializadores de nuestra sociedad: la familia y los y las profesionales de la docencia. En la segunda parte del documento se dispone a realizar un plan de estudios para un curso de formación y/o reciclaje en materia de igualdad para profesionales de la docencia. Finalmente se exponen unas conclusiones acerca de la historia de la educación y los diferentes cambios que en esta materia se han producido.es_ES
dc.description.abstract[EN] Education is the key instrument for achieving equality and extinguish discriminatory conduct, because only educated in the values ​​of solidarity, respect and equality will safeguard the fundamental rights of women and men alike. In the first part of the course examines the legal education system, distributed in stages the political changes that have emerged in Spain. Here the author speaks of Education itself, beginning with a contextualization etymological, mentioning the goals that schools must have according to the different government institutions, leading educators and socializing agents of our society and family and the teaching professionals. In the second part of the document is ready to make a curriculum for a training course and / or recycling in equality for teaching professionals. Finally conclusions are presented about the history of education and the different changes in this area have occurred.
dc.format.extent93 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subjectIgualdades_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectLegalidades_ES
dc.subjectEqualityes_ES
dc.subjectEducationes_ES
dc.subjectRule of lawes_ES
dc.titleLa necesaria formación y/o reciclaje en materia de igualdad de las y los profesionales de la docenciaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
dc.subject.unesco6309.09 Posición social de la mujeres_ES
dc.subject.unesco6309.09 Posición social de la mujer
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess


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