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dc.contributor.authorGonzález Teruel, Auroraes_ES
dc.date.accessioned2013-05-15T11:05:22Z
dc.date.available2013-05-15T11:05:22Z
dc.date.issued2011-03-29es_ES
dc.identifier.citationTeoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, 12 (2011)es_ES
dc.identifier.issn1138-9737es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/121718
dc.description.abstractSe exponen las principales perspectivas en el estudio del comportamiento informacional: la perspectiva del usuario y la del sistema. En el primer caso, se asume una visión global del proceso de búsqueda de información y se desarrollan modelos teóricos y metodológicos para guiar la investigación en este campo. Se presentan como ejemplo la teoría del Sense-Making de Brenda Dervin y el modelo de Proceso de Búsqueda de Información de Carol Kuhlthau. En el segundo caso, se asume una perspectiva parcial del proceso de búsqueda de información, centrándose fundamentalmente en las transacciones entre usuario y el sistema o entre el usuario y la información. Se describen los estudios del uso de recursos o fuentes de información, los de uso de sistemas o demanda y los estudios del uso de la información. Ambas perspectiva no deben considerarse contrapuestas sino complementarias para ofrecer información suficiente tanto para la planificación como para la evaluación de sistemas de información adecuados a los usuarios de dichos sistemas.es_ES
dc.description.abstractThis article describes the main perspectives in the study of information behavior: a user perspective and system perspective. In the user´s perspective, we assume a global vision of information-seeking process and develop theoretical and methodological models to guide research in this field. Two theoretical proposals are Sense-Making theory of Brenda Dervin and the Information Search Process model of Carol Kuhlthau. The system´s perspective assumes a partial view of information-seeking process, focusing primarily on transactions between the user and the system or between the user and information. Three types of studies are described: studies of the use of information resources, demand studies and studies of the information use. Both perspectives are complementary and provide sufficient information for planning both for the evaluation of appropriate information systems.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherEdiciones Universidad de Salamanca (España)es_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectSociedad de la informaciónes_ES
dc.subjectEducationes_ES
dc.subjectInformation societyes_ES
dc.titleLA PERSPECTIVA DEL USUARIO Y DEL SISTEMA EN LA INVESTIGACIÓN SOBRE EL COMPORTAMIENTO INFORMACIONALes_ES
dc.title.alternativeUSER AND SYSTEM PERSPECTIVE IN THE INFORMATION BEHAVIOUR RESEARCHes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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