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| dc.contributor.author | Sarango Lapo, Celia Paola | |
| dc.date.accessioned | 2015-07-30T16:19:09Z | |
| dc.date.available | 2015-07-30T16:19:09Z | |
| dc.date.issued | 2015-07-30 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10366/126008 | |
| dc.description.abstract | El objetivo de esta investigación es analizar el desarrollo de las competencias de alfabetización digital en 200 docentes de educación superior de cuatro áreas disciplinarias del sistema de estudios a distancia, mediados por una instancia formativa que fomente la integración de tecnologías en sus ambientes de aprendizaje, con el fin de estimular procesos de innovación educativa basada en evidencia | es_ES |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.subject | Alfabetización digital | es_ES |
| dc.subject | Digital literacy | es_ES |
| dc.subject | Competencia digital | es_ES |
| dc.subject | Digital competence | es_ES |
| dc.subject | Innovación educativa | es_ES |
| dc.subject | Educational innovation | es_ES |
| dc.title | Alfabetización digital del docente como contribución a estimular procesos de innovación educativa | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/other | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/other | es_ES |
| dc.subject.unesco | 58 Pedagogía | es_ES |
| dc.subject.unesco | 33 Ciencias tecnológicas | es_ES |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess |









