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Título
Patio escolar, espacio lúdico, tiempo de inclusión para alumnado con trastorno de autismo
Autor(es)
Director(es)
Palabras clave
Niños autistas
Habilidades sociales en el niños
Autistic children
Social skills in the child
Clasificación UNESCO
6104 Psicopedagogía
Fecha de publicación
2017
Resumen
[ES] Dentro de la organización de la comunidad educativa, cada vez se es más consciente de las implicaciones pedagógicas que el patio escolar tiene en el colegio.
El tiempo de recreo supone un periodo de la jornada escolar necesario para el descanso y la diversión del alumnado, además de constituir un elemento enormemente enriquecedor, dado que favorece el desarrollo de una amplia gama de habilidades comunicativas y de interacción social. [EN] Within the organization of the educational community, it is becoming increasingly aware of the pedagogical implications that the schoolyard has in the school.
Recreation time is a period of the school day necessary for the rest and fun of students, as well as being an enormously enriching element, since it favors the development of a wide range of communication and social interaction skills.
Descripción
Trabajo de fin de Grado. Grado en Maestro de Educación Primaria (E.U. de Magisterio Zamora). Curso académico 2017
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Tamaño:
1.049Mb
Formato:
Adobe PDF
Descripción:
Trabajo de grado













