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Martín-Lucas, J. (2020). Los artefactos cognitivos en la teoría de la mente extendida. In E. Colomo Magaña, E. Sánchez Rivas, J. Ruíz Palmero & J. Sánchez Rodríguez (Eds.), La tecnología como eje del cambio metodológico (pp. 1198-1200). UMA Editorial
Resumen
[ES] La teoría de la mente extendida, dada a conocer por Andy Clark y David Chalmers en 1998, sostiene que la mente humana se distribuye a través de los artefactos y sujetos situados en el contexto. Si hasta ahora la mediación de estos artefactos requería siempre de la interacción humano-tecnología (artefactos primarios y secundarios), el desarrollo tecnológico ha supuesto que en la actualidad estas tecnologías puedan llevar a cabo procesos de interacción tecnología-tecnología (artefactos terciarios), dejando fuera de la ecuación al ser humano. Este trabajo pretende reflexionar sobre el potencial transformador de los artefactos digitales en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
