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    Título
    El Espacio Europeo de Educacion Superior y las Nuevas tecnologias aplicadas a la enseñanza de la interpretacion
    Autor(es)
    Brander de la Iglesia, MaríaAutoridad USAL ORCID
    Palabras clave
    Interpretación
    Didáctica
    Competencias
    Nuevas tecnologías
    Fecha de publicación
    2008
    Editor
    Ediciones Universidad de Salamanca (España)
    Citación
    Brander de la Iglesia, M. (2008). El Espacio Europeo de Educacion Superior y las Nuevas tecnologias aplicadas a la enseñanza de la interpretacion. En, Manuela Moro Cabero, Jesús Torres del Rey (eds.), La adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior en la Facultad de Traducción y Documentación. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca
    Serie / N.º
    Aquilafuente;137
    Resumen
    [ES]La enseñanza de la interpretación ha seguido un desarrollo paralelo al de la profesión, lento en momentos de su recorrido, y castigada por las tendencias o las modas investigadoras, si bien debemos tener en cuenta al valorarla la relativa juventud, tanto de la profesión tal y como se entiende hoy, como de los estudios que a ella conducen. El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) proporciona un nuevo marco para el surgimiento de nuevas redes de intercambio de metodologías y materiales docentes, una revolución inminente impulsada por la explosión de las nuevas tecnologías, y muy necesaria en la enseñanza y aprendizaje de una materia tan práctica como la interpretación. Sin embargo, también existen los tradicionales peligros achacados a la aplicación de la globalización o el modelo liberal al concepto que hasta ahora hemos tenido de universidad en nuestro país.
    URI
    https://hdl.handle.net/10366/153855
    ISBN
    978-84-7800-317-4
    Aparece en las colecciones
    • DTI. Monografías del Departamento de Traducción e Interpretación [127]
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    Nombre:
    08_Interpretacion_MBrander.pdf
    Tamaño:
    147.1Kb
    Formato:
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    2024 © UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
     
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