Evaluación del conocimiento de emociones en población clínica paraguaya con el modelo de Rasch

Abstract

[ES] El estudio de las emociones a través de modelos psicométricos avanzados representa una aproximación predictiva innovadora en ámbitos de interés clínico, como lo es el ámbito de la violencia contra la mujer (VCM). El objetivo de la presente investigación fue analizar con el Modelo de Rasch el desempeño en tres test informatizados de conocimiento de las emociones de una muestra de mujeres paraguayas víctimas de violencia (N=45) y de un grupo de comparación (N=102) emparejado por características sociodemográficas. Los resultados muestran un ajuste apropiado al modelo de casi la totalidad de los ítems y de la gran mayoría de las personas en los tres test. En su conjunto, los resultados de fiabilidad y adecuación del grado de dificultad indican que el test de Vocabulario Emocional (EV) es el más apropiado para su utilización en la población objeto de estudio. En cuanto al desempeño en conocimiento de las emociones, las diferencias a favor del grupo de comparación fueron estadísticamente significativas en los tres test, pero un tamaño del efecto mayor se registró en el test EV. El grupo de estudio presentó menores probabilidades de identificar correctamente los vocablos en todas las categorías emocionales, dichas probabilidades fueron muy bajas en los vocablos correspondientes a las categorías asco e ira. Los hallazgos corroboran la adecuada validez, en culturas similares, de los tres test de conocimiento de las emociones creados a partir de un marco teórico construccionista psicológico, la Teoría del Acto Conceptual (TAC), así como la utilidad de las medidas en un ámbito de interés tanto clínico como social, el de la violencia contra la mujer. [EN] The study of emotions through advanced psychometric models represents an innovative predictive approach in an environment of clinical interest, such as the field of violence against women (VAW). The objective of the present investigation was to analyze with the Rasch Model the performance in three computerized tests of knowledge of emotions of a sample of Paraguayan women victims of violence (N=45) and from a comparison group (N=102) matched for sociodemographic characteristics. The results show an appropriate fit to the model of almost all the items and the vast majority of people in the three tests. As a whole, the results of reliability and adequacy of the degree of difficulty indicate that the Emotional Vocabulary test (EV) is the most appropriate for its use in the population under study. Regarding the performance in knowledge of emotions, the differences in favor of the comparison group were statistically significant in the three tests, but a larger effect size was registered in the EV test. The study group presented lower probabilities of correctly identifying the words in all the emotional categories, these probabilities were very low in the words corresponding to the disgust and anger categories. The findings corroborate the adequate validity, in similar cultures, of the three tests of knowledge of emotions created from a psychological constructionist theoretical framework, the Conceptual Act Theory (CAT), as well as the usefulness of the measures in a field of both clinical and social interest, that of violence against women.