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DURAND, Géraldine. (2023a). La capacidad para argumentar en los exámenes de certificación oficial de FLE y ELE en el nivel B1. Un estudio comparativo. Actas del V Congreso SICELE. Cultura, intercultura y certificación linguística. Salamanca. https://cvc.cervantes.es//ensenanza/biblioteca_ele/sicele
Resumen
Destacan dos concepciones de la argumentación: la que está localizada en el discurso y la que está generalizada. En los exámenes de certificación oficial del DELE y del DELF, se solicita al candidato que recurra a su capacidad para argumentar, a partir del nivel B1. El contenido de las tareas propuestas en los ejercicios revela una concepción y una perspectiva diferentes de la dimensión argumentativa en el discurso en francés y en el discurso en español. La evaluación de la L2 fomenta una cultura discursiva propia de una lengua y de una forma de pensar y de razonar. El candidato no ha de mostrar únicamente su competencia lingüística, sino también cómo maneja los códigos sociolingüísticos y las normas retóricas y discursivas.
