Estrategias para el fomento de la lectura en Educación Primaria: actualización de la mitología griega en obras contemporáneas

Abstract

[ES]La lectura es una herramienta fundamental que aporta numerosos beneficios tanto a nivel cognitivo como personal, especialmente, en las etapas iniciales del desarrollo. En el caso del alumnado de Educación Primaria, favorece la adquisición de vocabulario, estimula el pensamiento analítico y potencia la creatividad. Por este motivo, resulta esencial que, desde edades tempranas, los estudiantes tengan acceso a lecturas que despierten su interés y fomenten una relación positiva con los libros. Este Trabajo de Fin de Grado presenta una propuesta didáctica basada en el uso de Percy Jackson y el ladrón del rayo como obra de literatura juvenil para promover el hábito lector entre los alumnos de sexto de Primaria. La propuesta no solo busca acercar la lectura a los estudiantes mediante de una obra motivadora, sino también favorecer un aprendizaje integral a través de actividades lúdicas y gamificadas que refuercen la comprensión lectora, el pensamiento crítico y el conocimiento cultural del alumnado, tomando como eje temático a mitología griega y su reinterpretación en un contexto actual.

[EN]Reading is a fundamental tool that provides numerous benefits on both a cognitive and personal level, particularly during the early stages of education. For primary school students, it supports vocabulary acquisition, stimulates analytical thinking, and enhances creativity. Therefore, it is crucial that children have access to engaging reading materials from an early age to cultivate a lasting and positive relationship with books. This bachelor's thesis presents a pedagogical proposal centered on the use of Percy Jackson and the lightning thief as a work of young adult literature to encourage reading habits among sixthgrade students. The proposal aims not only to make reading more appealing through a motivating literary work, but also to promote comprehensive learning through playful and gamified activities that reinforce reading comprehension, critical thinking, and cultural awareness. Greek mythology, reinterpreted in a contemporary context, serves as the thematic axis for this initiative.