Los resultados de esta investigación contribuirán al desarrollo del conocimiento sobre la innovación
docente en la educación superior. Si bien es un tema que cada vez se investiga y revisa más, al hacer
una primera revisión de la literatura, no se encontró instrumentos que evalúen la calidad de las
propuestas de innovación implementadas por los profesores. A partir de lo trabajado en el
desarrollado de la investigación, se puede brindar estos instrumentos y aportar a que las
instituciones educativas tomen decisiones que les permitan promover, sostener y generalizar
innovaciones docentes que fortalezcan y aseguren la calidad en la formación de los estudiantes.
