Guía didáctica de actividades musicales inclusivas para niños con NEE en Educación Infantil

Abstract

[ES] La presente guía didáctica se ha elaborado como material de apoyo para el diseño y desarrollo de actividades musicales inclusivas dirigidas al alumnado con necesidades educativas especiales en la etapa de Educación Infantil. Desde una perspectiva pedagógica, la música constituye un recurso especialmente valioso porque integra percepción, acción, emoción, comunicación y relación social en experiencias de aprendizaje significativas. En este sentido, la actividad musical no debe entenderse como un complemento accesorio, sino como una vía de participación, expresión y desarrollo global. El documento se sitúa en un marco inclusivo, coherente con la Educación Infantil y con los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje. Por ello, se propone un enfoque metodológico basado en la accesibilidad, la previsibilidad, la flexibilidad, la participación activa y la adaptación de tiempos, espacios, materiales y formas de respuesta.