Guía didáctica para trabajar los juegos dramáticos y la música en Educación Infantil y Primaria

Abstract

[ES] La presente guía didáctica ha sido elaborada como material de apoyo para el trabajo integrado de los juegos dramáticos y la música en las etapas de Educación Infantil y Educación Primaria. Desde una perspectiva pedagógica, estos lenguajes artísticos permiten articular cuerpo, voz, emoción, imaginación, escucha y relación social en experiencias de aprendizaje activas, lúdicas y significativas. En este marco, el juego dramático no se entiende como una representación teatral cerrada, sino como una práctica educativa basada en la improvisación, la construcción de personajes, la resolución de pequeños conflictos y la participación cooperativa del grupo (Eines y Mantovani, 1980; Cañas Torregrosa, 2013). La música, por su parte, aporta ritmo, organización temporal, sensibilización auditiva, movimiento, expresión vocal y posibilidades de acompañamiento corporal e instrumental. Cuando se combina con propuestas dramáticas, favorece experiencias globalizadoras en las que el alumnado escucha, canta, se desplaza, representa, crea y reflexiona de forma conjunta.