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dc.contributor.advisorZelachowska, Agata Alicja 
dc.contributor.authorZelachowska, Agata Alicja 
dc.contributor.authorElorza Amoros, Izaskun
dc.contributor.authorBîrlea, María 
dc.date.accessioned2026-04-27T12:10:46Z
dc.date.available2026-04-27T12:10:46Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/171133
dc.descriptionMemoria ID2024-005 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2024-2025.es_ES
dc.description.abstract[ES] La asignatura Gramática Inglesa (102512) se centra en el aprendizaje de los aspectos teórico-prácticos de la lingüística sistémico-funcional (LSF). Su conceptualización y terminología revisten un alto grado de complejidad, de acuerdo con las percepciones del alumnado de Estudios Ingleses. Por ello, nuestro objetivo principal fue facilitar al alumnado un kit básico de herramientas que les permitiera adquirir un mayor control sobre su aprendizajees_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Salamancaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionales_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.subjectGrado en Estudios Ingleseses_ES
dc.subjectGramática inglesaes_ES
dc.subjectLingüística sistémico-funcionales_ES
dc.subjectMapas conceptualeses_ES
dc.subjectHerramientas digitaleses_ES
dc.subjectGamificaciónes_ES
dc.titleKit de bolsillo para lingüístas: cómo desatornillar la gramática sistémico-funcionales_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reportes_ES
dc.subject.unesco5801.01 Medios Audiovisualeses_ES
dc.subject.unesco5701.03 Bilingüismoes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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