Aprendizaje de trazados cefalométricos totalmente automatizados por inteligencia artificial comparados con métodos convencionales

Abstract

[ES] Este proyecto de innovación docente tiene como objetivo comparar el aprendizaje de trazados cefalométricos mediante sistemas automatizados basados en inteligencia artificial frente a los métodos convencionales, dentro del contexto educativo de la formación odontológica. A través del diseño de una intervención didáctica que combine ambas metodologías, se pretende evaluar no solo la eficacia en términos de precisión y tiempo de realización, sino también el impacto en la motivación, la comprensión anatómica, el pensamiento crítico y la competencia digital del estudiante. Asimismo, esta propuesta se alinea con los principios de la educación innovadora, que promueve el uso de tecnologías emergentes para transformar los procesos de enseñanza-aprendizaje, y responde a los desafíos del Espacio Europeo de Educación Superior en cuanto a la adquisición de competencias transversales, la integración de metodologías activas y el fomento de la autonomía del alumno. En última instancia, se busca contribuir a una formación más integral, actualizada y pertinente para los futuros profesionales de la odontología.