Aplicación práctica de herramientas de bioinformática en el aula para facilitar su comprensión: realización de minería de genomas para la definición de bioclusters de uso farmacéutico

Abstract

[ES] Los proyectos de innovación docente permiten la búsqueda de nuevas herramientas y el desarrollo de la creatividad del profesorado para incrementar el interés y facilitar el aprendizaje del alumnado. En este proyecto de innovación docente se pretendía incentivar el interés de los alumnos por las nuevas tecnologías de análisis genómico a través de la aplicación práctica de herramientas bioinformáticas que se estudian durante las clases teóricas. Durante la docencia teórica los alumnos pueden experimentar cierta distancia con la aplicación de este tipo de herramientas, al no haberlas utilizado y pudiendo cuestionar su utilidad en su campo. Es por ello por lo que se planteó este proyecto, donde se pretendía que los alumnos experimentaran por sí mismos y vieran algunas aplicaciones directas de las mismas, aprendiendo a detectar, sobre muestras disponibles en las bases de datos públicas, posibles bioclusters de interés farmacéutico, que los analizaran y buscaran la utilidad de estos, mejorando así tanto la comprensión de las herramientas como su motivación general por la asignatura.