Título
Guía para un uso crítico de la inteligencia artificial en materias universitarias de filosofía
Autor(es)
Palabras clave
IA
Inteligencia artificial generativa
Filosofía
Educación
Universidad
Pensamiento crítico
Clasificación UNESCO
1203.04 Inteligencia Artificial
72 Filosofía
Fecha de publicación
2026-06-23
Citación
Labrador Montero, D., Torres González, O., Tocino Rivas, M., Moldovan, A., Cuevas Badallo, A., García Peña, I., Navarro Laespada, L., Acosta, B., Conde, V., León Tribaldos, I. Benéitez Andrés, R., Jiménez Castaño, D., y del Estal Sánchez, H. (2026). Guía para un uso crítico de la inteligencia artificial en materias universitarias de filosofía. [Recurso educativo abierto]. Universidad de Salamanca.
Resumen
[ES]La Guía para un uso crítico de la inteligencia artificial en materias universitarias de filosofía ofrece una reflexión crítica sobre la incorporación de la IA en la educación superior, especialmente en el ámbito filosófico. El documento analiza las principales guías institucionales sobre IA, examina problemas como los sesgos, las alucinaciones y la excesiva confianza en estos sistemas, y advierte sobre los riesgos cognitivos y éticos derivados de su uso acrítico, como la dependencia intelectual o la pérdida de pensamiento autónomo. Finalmente, propone criterios y buenas prácticas para integrar la IA de forma responsable, subordinando siempre su empleo al desarrollo de las competencias intelectuales que la universidad tiene la misión de cultivar.
URI
Destinatarios
Nivel Educativo
Grado, Máster, Doctorado, Facultad, Departamento
Aparece en las colecciones
