LabClass: Transformación digital en la enseñanza de la Prehistoria

Abstract

[ES] El presente documento detalla la memoria final del Proyecto de Innovación Docente (PID) titulado "LabClass: Transformación Digital en la enseñanza de la Prehistoria", desa-rrollado durante el curso académico 2024/2025. Este proyecto surge de la creciente ne-cesidad de adaptar la enseñanza de la Prehistoria y la Arqueología a los avances tecno-lógicos contemporáneos, que han transformado la forma en que se investiga, documenta y analizan las sociedades del pasado. La Prehistoria ha experimentado una profunda renovación gracias a la incorporación de herramientas digitales y metodologías computacionales. Desde la digitalización de co-lecciones hasta el modelado 3D de yacimientos y el análisis espacial avanzado, las nuevas tecnologías ofrecen un gran potencial para el estudio y la interpretación del registro arqueológico. Sin embargo, la integración de estas herramientas en los planes de estudio universitarios a menudo se enfrenta a desafíos, como la falta de recursos específicos, la necesidad de formación especializada y la resistencia al cambio en metodologías tradi-cionales. En este contexto, "LabClass" se planteó como una iniciativa estratégica para cerrar la brecha entre la teoría académica y la práctica profesional en el ámbito de la arqueología digital. El proyecto se fundamentó en la experiencia previa del grupo de trabajo, parti-cularmente en el PID ID2023/211, "Viviendo el pasado: La arqueología experimental apli-cada como recurso didáctico al estudio de la Prehistoria". Dicho proyecto demostró el valor de las metodologías activas y experimentales para fomentar un aprendizaje signi-ficativo y una mayor motivación entre los estudiantes. "LabClass" ha representado un paso adelante en esta dirección; preparando a los estudiantes para los desafíos y opor-tunidades actuales en la investigación histórica y antropológica a partir del empleo de herramientas específicas como el SIG o el análisis estadístico. La justificación de este proyecto radica en la necesidad de dotar a los estudiantes de la Universidad de Salamanca de competencias digitales avanzadas y de un pensamiento crítico aplicado a las Humanidades Digitales. Al finalizar sus estudios, los futuros profe-sionales de la Historia y la Antropología deben ser capaces de manejar software espe-cializado, interpretar grandes volúmenes de datos y aplicar enfoques innovadores para la resolución de problemas en el ámbito patrimonial y de investigación. "LabClass" se ha enfocado en proporcionar esta capacitación fundamental, promoviendo una formación integral y relevante en un panorama académico y profesional en constante evolución.