Laboratorio de ideas e innovación en el campo de la atención socioeducativa a la infancia y la adolescencia

Abstract

[ES] El presente Proyecto de Innovación Docente ha consistido en la creación e implementación del Laboratorio de Ideas e Innovación en el marco del Máster Universitario en Intervención Social y Educativa con Infancia y Adolescencia (MUISEIA). Este espacio ha funcionado como un entorno colaborativo, flexible y dinámico que ha permitido conectar el proceso formativo del alumnado con los retos reales de la intervención socioeducativa, favoreciendo así la transferencia de conocimiento entre la universidad y las entidades profesionales del sector. El proyecto parte de la necesidad de reforzar la vinculación entre la teoría y la práctica, superando el enfoque tradicional de enseñanza-aprendizaje y apostando por metodologías activas, participativas y de impacto social. Con base en el modelo de los Living Labs, el laboratorio se ha diseñado como un entorno interdisciplinar y creativo, en el que el alumnado ha podido trabajar de forma coordinada para identificar problemas reales, analizar contextos y diseñar propuestas de intervención que respondan a las necesidades detectadas en el ámbito de la atención a la infancia y la adolescencia. Durante el curso 2024/2025, la temática central consensuada ha sido la participación social de la infancia y la adolescencia, abordada desde múltiples perspectivas a través de las distintas materias implicadas en el proyecto. A partir de prácticas específicas en cada asignatura (análisis de noticias, visionado de documentales, resolución de casos prácticos, revisión normativa, entre otros), el alumnado ha desarrollado un proceso de reflexión y análisis que ha desembocado en la celebración de cuatro seminarios de debate interdisciplinares. En estos encuentros, guiados por el profesorado del Máster, se ha promovido una mirada crítica, ética y propositiva sobre el papel de los niños, niñas y adolescentes como sujetos de derecho y agentes activos en la sociedad. Este laboratorio no solo ha favorecido el aprendizaje experiencial y la construcción colectiva de conocimiento, sino que ha impulsado la generación de materiales y propuestas susceptibles de ser transferidas a entidades colaboradoras del Máster. Aunque algunas de las acciones previstas no pudieron ejecutarse por limitaciones logísticas (como la jornada final de presentación o la participación activa de profesionales externos), se han sentado las bases para una continuidad del proyecto en futuras ediciones, fortaleciendo la red de colaboración entre universidad y sociedad. En definitiva, el Laboratorio de Ideas e Innovación ha contribuido a enriquecer la formación del alumnado, a reforzar la dimensión aplicada de la docencia universitaria y a avanzar en la construcción de espacios académicos con una clara vocación transformadora y de compromiso social.