Actualización del catálogo de prácticas de laboratorio mediante recursos audiovisuales

Abstract

[ES] La asignatura de “Física Aplicada y Fisicoquímica I (cod. 100104)” se imparte en el primer cuatrimestre del primer curso del Grado en Farmacia e incluye Prácticas de Laboratorio presenciales de carácter obligatorio. En dicha asignatura (5 ECTS) los alumnos tienen que cursar 15 horas de prácticas en el laboratorio, distribuidas en 3 horas diarias durante 5 días, de 12 a 15 pm. Los alumnos se distribuyen en 7 u 8 grupos y cada grupo consta de 24 alumnos, lo que hace un total de aproximadamente 180 alumnos. Estas prácticas persiguen que el alumno cumpla con los siguientes objetivos: aprender las normas de trabajo a seguir en un laboratorio y familiarizarse con el uso del material; asimilar los conceptos básicos de la asignatura y comprobar experimentalmente las leyes de la termodinámica y los equilibrios fisicoquímicos; y finalmente, aprender a asumir la responsabilidad de trabajar en equipo. Los recursos audiovisuales permiten integrar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En particular, el uso de vídeos para mostrar las prácticas de laboratorio se ha convertido en una herramienta poderosa y beneficiosa para estudiantes y docentes por igual. Los vídeos de prácticas: ayudan a comprender tanto los fundamentos teóricos cómo prácticos de las experiencias de laboratorio de la asignatura y potencian el auto-aprendizaje en los alumnos; permiten a los estudiantes familiarizarse con el procedimiento antes de llevarlo a cabo en el laboratorio real, lo que contribuye a reducir errores durante la realización de la práctica; permiten a los alumnos ver y aprender de manera visual y detallada cómo se desarrolla cada experimento; posibilitan a los estudiantes revisar el material tantas veces como sea necesario, lo que contribuye a mejorar la retención y comprensión de la práctica.

Este proyecto se enmarca dentro de una idea más general que tiene como objetivo realizar un catálogo audiovisual de las prácticas de laboratorio que se realizan en las asignaturas en las que el departamento de Química Física tiene docencia asignada y que dió comienzo el año pasado con el proyecto 2023/248. En este proyecto de innovación docente nos centraremos en la realización y edición del vídeo de la práctica: Determinación de los pka de la glicina mediante una valoración potenciométrica.