EDUCA(TE): Un proyecto para alumnos, pacientes y familias

Abstract

[ES] El proyecto se ha desarrollado principalmente con los alumnos de 1º de Enfermería, en la asignatura de Fundamentos II y prácticas clínicas I. También han participado los alumnos de 2º en las asignaturas de Clínica I, Materno Infantil I y Comunitaria II. Se ha contado con los alumnos de 3º en las asignaturas Clínica III y Clínica IV. Este proyecto se ha realizado durante el curso académico 2024-2025, pero la intención es continuar desarrollandolo los próximos años. Se ha comenzado en primer curso ya que han sentado las bases de conocimiento y se ha intentado propiciar una correcta relación profesional-paciente-familia en la asistencia, no solo en cuanto a cuidados y técnicas, sino en cuanto a habilidades sociales y empatía. Para ello se han visto en clase el temario correspondiente a la asignatura. Los alumnos se han basado en la evidencia científica para la creación de infografías y de “píldoras informativas”. Estas píldoras consisten en pequeños vídeos que los alumnos han grabado del tema a tratar y que se han colgado en una cuenta creada con este fin en Instagram con el nombre Educa(te) y que cuenta con más de 1000 seguidores en la actualidad. Este proyecto se ha desarrollado con los alumnos principalmente durante los meses de febrero y marzo con los alumnos de primer curso, antes de que los alumnos comenzaran sus prácticas clínicas por primera vez. Esto ha sido muy favorable para ellos, como así han manifestado, ya que les ha permitido no solo ir más seguros a sus prácticas, sino aplicarlo con sus pacientes y familiares, mostrándoles el trabajo realizado y facilitándoles infografías y acceso a los vídeos realizados. Al realizar esta labor se establece una buena relación enfermera/paciente, fomentando las habilidades sociales e involucrándose en la historia y cuidados de los pacientes. Este proyecto también les ha permitido la adquisición de conocimientos y propiciando una mayor autonomía en el paciente, desarrollando sus cuidados básicos para favorecer el manejo de su propia salud, la cual puede mejorar o empeorar según el nivel de conocimientos que posea la persona acerca de su proceso.