MadLipz como herramienta de mejora de la pronunciación y entonación de la lengua china en el doblajo

Abstract

[ES] chino mandarín como lengua extranjera: la mejora de la pronunciación y de la entonación por parte del alumnado hispanohablante. A diferencia de otras lenguas, el chino presenta una sonoridad tonal que resulta en extremo compleja para los aquellos que lo estudian, y su práctica requiere métodos eficaces, dinámicos y repetitivos que, a menudo, no se logran con estrategias tradicionales de enseñanza. Hemos diseñado una innovadora propuesta didáctica basada en el doblaje de fragmentos de series chinas haciendo uso de la aplicación MadLipz. Esta herramienta permite a los estudiantes interactuar con contenidos audiovisuales de forma práctica y contextualizada, favoreciendo un aprendizaje más natural de la prosodia y de la entonación del chino. Además de su utilidad lingüística, el proyecto ha contribuido al desarrollo de la competencia intercultural, la motivación estudiantil y la integración de nuevas tecnologías aplicadas al aula. La experiencia ha sido enriquecedora tanto para los docentes como para los estudiantes y sus resultados ofrecen vías interesantes para continuar explorando modelos de enseñanza-aprendizaje más interactivos.