Club de lectura sobra obras clásicas para la elaboración del Trabajo de Fin de Máster (TFM) y su inclusión en el repositorio digital

Abstract

[ES] El presente proyecto de innovación docente, desarrollado en el marco del Máster Universitario en Derecho Privado Patrimonial (MU), surge como una extensión y complemento del proyecto titulado: “Creación de biblioteca digital de contenidos multimedia e implementación de prácticas basadas en debates sobre noticias y jurisprudencia de actualidad en el Máster Interuniversitario en Derecho Privado Patrimonial” (curso 2022-2023). Este nuevo proyecto constituye un complemento y avance respecto al anterior, ya que se ha ampliado de forma significativa la biblioteca digital previamente creada y se han incorporado nuevas metodologías de aprendizaje, como el denominado “club de lectura”. La propuesta se fundamenta en anteriores iniciativas de innovación docente desarrolladas en el Máster, en las que han participado la mayor parte de los docentes implicados en el proyecto de innovación. Entre ellas desatacan la realización de debates jurídicos y la creación de una biblioteca digital sobre “noticias y jurisprudencia de actualidad”. Estas experiencias previas han sentado las bases para el desarrollo del presente proyecto. Uno de los principales elementos diferenciadores y novedosos de esta iniciativa es la incorporación, por primera vez en el Máster, de una recopilación de “obras clásicas” de Derecho vinculadas a las distintas materias dentro del programa de postgrado. Asimismo, se ha fomentado el análisis de dichas obras a través de la organización de un “club de lectura”. Hasta el momento, el Máster Interuniversitario de Privado Patrimonial contaba con un repositorio digital de recursos webs, noticias jurídicas y jurisprudencia de actualidad. Con este proyecto, la base de datos se ha enriquecido mediante la incorporación de textos clásicos fundamentales, lo que supone una innovación significativa en los contenidos del Máster. Además, se debe indicar que, hasta la fecha, en el marco de este MU no se había impulsado ninguna iniciativa similar por parte del profesorado. La incorporación de este nuevo repositorio de obras clásicas ha reforzado e innovado la biblioteca digital existente, asimismo ha proporcionado a los estudiantes un recurso adicional para el aprendizaje, facilitándoles materiales que les sirven de base para la elaboración de sus Trabajos Fin de Máster (TFM). Además, estos recursos podrán ser utilizados como guía en futuras ediciones del Máster. La metodología empleada ha sido teórico-práctica. Los materiales se recopilaron progresivamente en la plataforma Moodle, donde están disponibles en el curso creado por el Máster Interuniversitario de Privado Patrimonial. A lo largo del curso, y en el desarrollo de las diferentes asignaturas, se organizaron diversas sesiones de “club de lectura”, en la que los estudiantes leyeron y analizaron fragmentos seleccionados de las obras, guiados por los profesores. Estas sesiones permitieron a los alumnos conocer textos relevantes sobre temas específicos, al tiempo que se fomentó el debate, se promovió el análisis crítico, el intercambio de ideas y el aprendizaje colaborativo. Por ello, la metodología se estructuró en tres fases: en primer lugar, la selección de la obra/s por parte del profesor, que se han incorporado al repositorio; en segundo lugar, la organización del “club de lectura”, con la lectura previa por parte de los alumnos, y el posterior análisis y debate guiado en el aula. Este enfoque fortaleció conocimientos de obras clásicas, habilidades argumentativas y trabajo en grupo, en consonancia con los objetivos formativos del Máster