La enseñanza de las ciencias experimentales en inglés: “badgy the science hunter”, propuesta de cuento digital para alumnos de 1º de primaria.

Abstract

[ES] Las ciencias experimentales son un ámbito que actualmente se encuentra en pleno crecimiento, a pesar de esto, en los primeros cursos de educación primaria tiende a dejarse de lado, sobre todo si se imparten en una segunda lengua. es frecuente que el tratamiento de contenidos curriculares propios de “física y química” en inglés se reserve para cursos superiores considerándolo un tema inaccesible o complejo para los más pequeños. Es por esto que en el siguiente trabajo de fin de grado se presenta un recurso narrativo digital para la enseñanza de las ciencias en inglés enfocado en el primer curso de primaria. En primer lugar, se lleva a cabo un proceso de indagación en el que mediante el análisis de distintos autores se tratan temas relacionados con la influencia del género narrativo en la enseñanza de contenidos en inglés. En segundo lugar, tras partir de una base teórica se plantea el proceso de creación del cuento digital “badgy the science hunter” y su secuenciación didáctica para la implementación en un aula real. Seguidamente, se analizan los resultados a nivel cuantitativo y cualitativo tras la aplicación del recurso mediante un pretest, un postest y unas entrevistas. finalmente, se exponen los puntos de mejora, así como posibles líneas a futuro y se detallan las conclusiones a nivel reflexivo.