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  Mateos González, Alba; Gómez-Díaz, Raquel (2026-05-29)

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  The impact of generative AI on academic reading and writing: a synthesis of recent evidence (2023–2025) 

  Domínguez-Oller, Juana Celia; Baldaquí-Escandell, Josep María; Gómez-Díaz, Raquel; García-Rodríguez, Araceli; Sanz-Tejeda, Aranzazu (2026-01-06)

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  Hacia una teoría del bestseller canónico: la constitución de un modelo estructural 

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  Publishing, books and reading: Spaces of authorship, visibility, and socialisation 

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  The socialization of reading and writing: fandom, networks and publishing visibility 

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  Optimising textual analysis in higher education studies through computer assisted qualitative data analysis (CAQDAS) with ATLAS.ti 

  Mastrobattista, Ludovica; Muñoz Rico, María; Cordón García, José Antonio (2024)

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  La biblioteca y la construcción de una cultura de alfabetización en la inteligencia artificial generativa 

  Alonso-Arévalo, Julio (2025-12-03)

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  Structural violence against women in Bolivia 

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  Ecodidactic´s: documentación e interpretación de la praxis didácticocultural mediada por las TIC en la ecorregión chiquitana de Bolivia 

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  La naturaleza en Salamanca: noticias climatológicas y terremotos a través de los libros diarios y documentos de la Compañia de Jesús (1620-1767) 

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  Izcara-Temprano, Arrate; Gómez-Díaz, Raquel; García-Rodríguez, Araceli (2022-03-03)

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  Inteligencia artificial generativa y alfabetización mediática en bibliotecas 

  Alonso-Arévalo, Julio (2024)

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