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Título
Aprender a pensar críticamente, a través de problemas cotidianos
Autor(es)
Palabras clave
Memorias
Memoria de innovación docente
Enseñanza
Psicología
Fecha de publicación
2010-05-29
Resumen
En esta memoria expondremos nuestra experiencia docente, objeto de esta ayuda de innovación, junto con sus resultados. Realizaremos una contextualización de la enseñanza realizada, con el fin de ayudar a comprender la magnitud y la dificultad de este proyecto. Una vez descrito nuestro marco de referencia, describiremos en profundidad nuestra propuesta. En ella, nos centraremos en justificar y defender nuestra concepción de la enseñanza, así como detallar los objetivos que la guían y la metodología que hemos empleado. Finalmente, discutiremos los resultados obtenidos y las implicaciones futuras de los mismos.
Descripción
Memoria ID-0054. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2009-2010.
URI
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