Título
Psicología de la Educación. (Magisterio), 2010-11
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Autor(es)
Palabras clave
Psicología de la educación
Enseñanza
Aprendizaje
Educational Psychology
Education
Learning
Clasificación UNESCO
6102.02 Problemas de aprendizaje
Fecha de publicación
2010
Editor
Universidad de Salamanca (España). Open Course Ware
Descripción
1 Comprender los conceptos y teorías fundamentales que permiten analizar el procesode enseñanza-aprendizaje, lo cual permitirá al alumno desarrollar cierta capacidad reflexiva sobre su futura actividad profesional.
2.- Conocer y analizar críticamente el contexto de enseñanza y aprendizaje desde una perspectiva psicológica, teniendo en cuenta las limitaciones que impone la vida cotidiana de las aulas
3.- Ser capaz de aplicar los conceptos y teorías fundamentales expuestas en la asignatura a situaciones prácticas directamente relacionadas con la enseñanza y aprendizaje de algunos contenidos del currículum escolar. Esta asignatura se imparte en las titulaciónes Maestro especialidades E.Infantil, E. Primaria, Lengua extranjera/Alemán, Lengua Extranjera/Inglés
URI
Tabla de contenidos
I. Materiales de clase: Tema 1. ¿Qué es y para qué sirve la Psicología de la Educación?; Tema 2. ¿Cómo aprendemos? Elementos de una teoría de aprendizaje escolar; Tema 3. ¿Qué aprendemos? La construcción y cambio de los contenidos escolares; Tema 4. "Qué" aprendemos y "Cómo" aprendemos: una pareja no siempre bien avenida; Tema 5. El aprendizaje es un viaje en grupo. Sobre la interacción social para el aprendizaje; Tema 6. Procesos afectivo motivacionales afectivo-motivacionales y aprendizaje. II. Bibliografía
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