• 

  Percepciones del profesorado sobre Metodologías Activas e Innovación Educativa: el caso del colegio "Esclavas del Sagrado Corazón de Jesús" 

  Cárdenas Martín, Beatriz (2025-06-19)

  Trabajo fin de máster
• 

  Control parental y autonomía digital: análisis de las percepciones de los estudiantes y sus progenitores 

  Casillas Campos, Alberto (2025-06-18)

  Trabajo fin de máster
• 

  Educación emocional en Educación Infantil mediante las TIC: una propuesta de innovación educativa 

  Brasileiro Garrido, Noelia (2023-06-20)

  Trabajo fin de máster
• 

  Análisis de los cambios en la práctica docente post-pandemia e incorporación de las TIC en el aula de Educación Primaria 

  Martín Pelayo, Celia (2023-06-22)

  Trabajo fin de máster
• 

  Acceso, utilidad y resistencias frente al uso de las TIC en Salamanca y la brecha digital generacional 

  González Acera, Alba (2023-06-21)

  Trabajo fin de máster
• 

  Evaluación del impacto del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la enseñanza de la Geometría en el aula de Primaria: un estudio basado en la propuesta educativa de Innovamat 

  García Fernández, Lorena (2023-06-20)

  Trabajo fin de máster
• 

  Competencias Digitales del Profesorado Universitario: Estudio Exploratorio de los Participantes del Programa de Formación en Ambientes Virtuales para Universidades Hondureñas de LASPAU Afiliado a Harvard University. 

  Ibarra Olea, Braulio (2022-06-09)

  Trabajo fin de máster
• 

  Objetos de Aprendizaje basados en el enfoque de Diseño Universal para favorecer la Atención a la Diversidad 

  Condado Toja, Carolina Paola (2021-06-21)

  Trabajo fin de máster
• 

  La tecnologización de la vida cotidiana en adultos mayores. Caso Programa Universitario de Mayores (PUM) en Salamanca 

  Obando Torres, Leonardo Alberto (2019-06)

  Trabajo fin de máster
• 

  El profesorado y las tecnologías en tiempos de confinamiento por la pandemia Covid-19. Creencias sobre actitudes, formación, competencia digital e importancia de las TIC en educación 

  Villén Sánchez, Carlos (2020-06)

  Trabajo fin de máster
• 

  La brecha de género: análisis de perfiles de estudiantes y profesionales en las áreas STEM 

  Amores García, Lucía (2020-06)

  Trabajo fin de máster
• 

  Conocimientos sobre el ciberbullying y su prevención en los maestros y futuros maestros de Educación Primaria 

  Muñoz González, Laura (2020-06-29)

  Trabajo fin de máster
• 

  Estrategias de prevención e intervención del bullying y el ciberbullying en Educación Secundaria Obligatoria: diseño e implementación de un programa TIC para uso en contexto escolar y como herramienta de empoderamiento personal 

  Mosquete de la Torre, Clara (2018-06-19)

  Trabajo fin de máster
• 

  La influencia de la efectividad en la popularidad de los vídeos didácticos de YouTube 

  Rojas Barrientos, Sergio (2018-06-18)

  Trabajo fin de máster
• 

  Cyberbullying en el ámbito deportivo: incidencia y factores de riesgo en un equipo de fútbol 

  Gutiérrez Pérez, Bárbara Mariana (2017-06-23)

  Trabajo fin de máster
• 

  Innovación metodológica docente a través de un curso formativo sobre el uso de las TIC en el aula 

  Jiménez González, Ana (2017-06-23)

  Trabajo fin de máster
• 

  Análisis de adecuación de los MOOC al u-learning: de la masividad a la experiencia personalizada de aprendizaje. Propuesta uMOOC 

  Ortega Ruiz, Ignacio José (2016-09-16)

  Trabajo fin de máster
• 

  Estudio de las posibilidades educativas de los MOOC.Propuestas de MOOC para la adquisición de nociones básicas sobre el ciclismo 

  Hernández Muriel, Álvaro (2015-06-23)

  Trabajo fin de máster
• 

  El uso de los medios de comunicación social en la adquisición de competencias digitales y habilidades sociales 

  Prieto Palomares, Nerea (2013-06-28)

  Trabajo fin de máster
• 

  Nivel de competencias y actitudes hacia las TIC por parte de los docentes de los centros educativos en República Dominicana. Acercamiento a dos casos 

  Cruz Campusano, Viane Monserrat (2014)

  Trabajo fin de máster

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