Evaluación de las competencias transversales de pensamiento crítico, mediante una prueba integrada de rendimiento (PIR)

Título

dc.contributor.author	Saiz Sánchez, Carlos
dc.contributor.author	Fernández Rivas, Silvia
dc.contributor.author	Olivares Moral, Sonia
dc.date.accessioned	2012-01-16T17:30:50Z
dc.date.available	2012-01-16T17:30:50Z
dc.date.issued	2011-06-30
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10366/111136
dc.description	Memoria ID-076. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2009-2010.	es_ES
dc.description.abstract	El proyecto de innovación que se presenta en este informe, se ha realizado en la Facultad de Psicología, en el grado de psicología, y en la materia de Psicología del Pensamiento, que se imparte en primer curso. Es una continuación del realizado el curso 2009-10. En esta experiencia, se puso en práctica la metodología de instrucción, denominada ARDESOS, publicada en Journal of the Scholarship of Teaching and Learning.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subject	Memorias	es_ES
dc.subject	Psicología del Pensamiento	es_ES
dc.subject	Metodología docente	es_ES
dc.subject	Memoria de innovación docente	es_ES
dc.title	Evaluación de las competencias transversales de pensamiento crítico, mediante una prueba integrada de rendimiento (PIR)	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/report	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess