Implantación de la simulación como metodología didáctica para la enseñanza de la dirección de operaciones

Abstract

El objetivo principal del proyecto titulado “Implantación de la simulación como metodología didáctica para la enseñanza de la dirección de operaciones” era desarrollar de actividades para la adquisición de competencias de habilidad por parte de los alumnos. Para ello se ha implantado en las asignaturas relacionadas con la dirección de operaciones una metodología basada en los juegos de simulación de producción en clase. Para alcanzar ese objetivo principal el proyecto planteaba desarrollar dos actividades principales. Una primera centrada en la formación del personal docente de la facultad de economía y empresa y una segunda en el desarrollo de las competencias específicas de habilidad asociadas a la rama de Dirección de Operaciones mediante la implantación de nuevas metodologías en el proceso de aprendizaje así como de otras herramientas para evaluar los resultados del aprendizaje basada en juegos en el aula. Con respecto a las actividades de formación el proyecto financiaba la creación de un seminario impartido por profesores José-Ángel Miguel Dávila y Suca Muñoz Doyague de la Universidad de León. Dicho seminario se realizó el día el día 7 de julio en el aula 218 de la Facultad de Economía y Empresa y se denominó “Aprender jugando”. El seminario se publicitó mediante correo electrónico a través de los distintos departamentos. Dado que no tenía coste para los participantes 15 profesores, además de los involucrados en este proyecto de innovación participaron en dicho seminario.