Diseño de una nueva estrategia docente para facilitar el aprendizaje de instrumentos de valoración utilizados en Terapia Ocupacional

Abstract

Las asignaturas implicadas en este Proyecto de Innovación Docente son “Fundamentos de Terapia Ocupacional” y “Teoría y Técnica de la Terapia Ocupacional” del Grado en Terapia Ocupacional. La asignatura “Teoría y Técnica de la Terapia Ocupacional” pertenece al segundo curso del Grado en Terapia Ocupacional y ha comenzado a impartirse este curso 2011‐12. Esta asignatura es continuación de la asignatura de primer curso “Fundamentos de Terapia Ocupacional” en lo referente al aprendizaje de las escalas de valoración más utilizadas en Terapia Ocupacional. En la asignatura “Fundamentos de Terapia Ocupacional” se pretende que los estudiantes conozcan los principales modelos de práctica que se utilizan en los diversos ámbitos de la Terapia Ocupacional como el Modelo de Ocupación Humana, el Modelo Canadiense de Desempeño Ocupacional y el Modelo Cognitivo de Allen y que aprendan las diferencias entre ellos. Mientras que uno de los objetivos de la asignatura “Teoría y Técnica de la Terapia Ocupacional” es que el estudiante se familiarice con la aplicación de los diferentes instrumentos de valoración que se proponen desde dichos modelos de trabajo. Además, con la utilización de estos métodos de valoración el estudiante deberá ser capaz de analizar y obtener la información necesaria para planificar la intervención. Para conseguir estos objetivos, además de utilizar clases teóricas participativas, nos planteamos elaborar una estrategia docente que consistía en utilizar en las prácticas de estas asignaturas Tablets PC. En estos dispositivos portátiles con pantalla táctil, gran interactividad y fácil manejo, se habrían instalado las versiones electrónicas de los distintos instrumentos de valoración y una presentación diseñada por los profesores de la asignatura para simular las respuestas que realizarían pacientes con distintas patologías. El presupuesto de este proyecto estaba destinado a la compra de las escalas de valoración y de las Tablets PC. Como la cantidad concedida (150 €) no permitió la compra de las Tablets PC tuvimos que modificar los objetivos y las actividades a realizar. Con el dinero concedido se adquirieron el Manual electrónico de la Medida Canadiense del Rendimiento Ocupacional y la Versión electrónica de los Instrumentos de evaluación del Modelo de Ocupación Humana.