La biblioteca universitaria ha de desarrollar sus funciones en dos
escenarios distintos: el tecnológico, fruto de la sociedad de la información y el
conocimiento, y el del aprendizaje permanente, potenciado con la implantación
del Espacio Europeo de Educación Superior. Para conocer si estos dos ejes
están presentes en la Universidad Europea Miguel de Cervantes se realiza una
investigación que pretende determinar si su personal docente e investigador
aprovecha los recursos bibliográficos y documentales con los que cuenta la
citada institución, o están disponibles en acceso abierto. Los resultados
muestran la conveniencia de desarrollar un programa de alfabetización
informacional que favorezca el uso de los recursos e incremente y/o mejore la
eficacia en el trabajo del personal docente e investigador[EN] The university library has to develop its duties in two different settings:
the technological, which is the result of the information and knowledge society,
and continuous learning experience that is being boosted with the introduction
of the European Higher Education Framework. To know if these two settings
are present at the “Europea Miguel de Cervantes” university we will reasearch
that will determine if the teaching and research staff takes advantage of the
bibliographic and documentary information resources of the university, including
those which are available through open access. The results shows the need of
developing a programme of information literacy that will help the use of the
resources as well as increase and improve the efficient work of the teaching
and research staff.
