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dc.contributor.advisorNogal Sánchez, Miguel del 
dc.contributor.authorNogal Sánchez, Miguel del 
dc.contributor.authorFernández Laespada, María Esther 
dc.date.accessioned2013-03-19T12:57:58Z
dc.date.available2013-03-19T12:57:58Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/120774
dc.descriptionMemoria ID11-125. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2011-2012.es_ES
dc.description.abstractEl aprendizaje cooperativo es un grupo de procedimientos de enseñanza que parten de la organización de la clase en pequeños grupos donde los alumnos trabajan conjuntamente y de forma coordinada entre sí para resolver tareas y profundizar en su propio aprendizaje. Los objetivos de los estudiantes se hallan estrechamente vinculados, de tal manera que cada uno de ellos sólo puede alcanzar sus metas si los demás consiguen las suyas. Los profesores abandonan el rol de expertos y se convierten en asesores de los alumnos.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.languageEspañol
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.subjectMemoriases_ES
dc.subjectMemoria de innovación docentees_ES
dc.subjectQuímica Analítica, Nutrición y Bromatologíaes_ES
dc.subjectQuímica analíticaes_ES
dc.titleAprendizaje cooperativo en la gestión y control de calidades_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reportes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess


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