Elaboración de material multimedia y filmaciones para el aprendizaje de técnicas de instrumentación en ortodoncia

Abstract

Pensamos que este proyecto estimula al alumnado a la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes que promuevan un aprendizaje a lo largo de la vida y por tanto con proyección a su futuro profesional. Así mismo estimula el compromiso del alumno con el autoaprendizaje como instrumento de desarrollo y responsabilidad profesional. Creemos que este proyecto de innovación docente permitirá ejercitar al alumno en técnicas de instrumentación en Ortodoncia. También le prepara para que sepa como debe aconsejar al paciente sobre las medidas preventivas que debe tomar antes de llevar a cabo el embandado o colocación de aditamentos, y una vez que estos procedimientos han tenido lugar. Además el alumno aprende los tiempos necesarios para la obtención de espacios interdentales y también las características, funciones e indicaciones de distintos tipos de aditamentos y medios auxiliares utilizados en los procedimientos clínicos de ortodoncia, permitiéndole además la adquisición de competencias para su futuro ejercicio profesional. El Proyecto además nos ha permitido llevar a cabo y ejercitar metodologías de aprendizaje que requieren la adaptación al EEES, siendo fundamentalmente útil en aquellas asignaturas que pretenden la transmisión de conocimientos y competencias profesionales mediante el ejercicio clínico. En este proyecto se propone un ambiente de aprendizaje basado en proyectos multimedia como una metodología pedagógica alternativa para motivar el aprendizaje y para fomentar comunidades de práctica dentro y fuera de las aulas, de acuerdo con la filosofía que inspira el EEES. Por otra parte el contenido de este proyecto está a la vista de toda la comunidad universitaria y puede a su vez servir de reclamo institucional al ejercicio de nuestra profesión.