Incorporación de metodologías activas para trabajo en grupos en áreas de ciencias

Abstract

Durante los últimos años el grupo de innovación docente responsable de este proyecto ha trabajado en el desarrollo de distintas metodologías para el trabajo colaborativo en materias de ciencias. Diversos aspectos del trabajo en grupos (proyecto de investigación, aprendizaje basado en problemas, elaboración de carteles,…) han sido objeto de diferentes proyectos de innovación docente (ID). En el curso 2013 hemos llevado a cabo un proyecto con el objetivo fundamental de incluir la posibilidad de extender los trabajos colaborativos, normalmente realizados en grupos pequeños (entre 2 y 5 estudiantes) a grupos más grandes, pudiendo considerar el grupo como todo el colectivo de alumnos de una clase. Esto ha sido posible mediante el uso de la herramienta Wiki. Las integrantes de este equipo de ID impartimos docencia en distintas materias de áreas de ciencias: Climatología (grado de Física, grado de Biología y grado en Ingeniería Agroalimentaria), Complementos matemáticos (Ingeniería industrial) y Física (grado de Biotecnología). La popularización del acceso a Internet y la facilidad que los estudiantes actuales tienen para interaccionar mediante dispositivos electrónicos nos ha movido a incorporar las Wikis como herramientas para el trabajo en grupo. Una Wiki es es una herramienta informática para la comunicación y la colaboración. Mediante la wiki se elabora una página web de forma colaborativa. Al igual que otras actividades de trabajo en grupo, permite involucrar a los estudiantes en su proceso de aprendizaje. Las ventajas de la Wiki sobre otras metodologías es que permite la colaboración del estudiante en cualquier momento y en cualquier punto del trabajo. Además, se genera un documento complejo, con múltiples páginas enlazadas y se mantiene un historial de todos los cambios realizados: conserva todas las versiones anteriores y quién hizo cada cambio. La Wiki permite trabajar en grupos más grandes, lo que supone una dinámica más rica en puntos de vista y la elaboración de documentos de mayor alcance.