Videotutoriales para la identificación y reconocimiento de aparatos de ortodoncia y aprendizaje on-line de colocación para la docencia

Abstract

La puesta en práctica de este proyecto de innovación docente en nuestra opinión, ha conseguido lograr unos contenidos docentes más atractivos y de más sencilla comprensión. Esto ha permitido una mayor implicación del alumno en el proceso de aprendizaje, siendo esto especialmente útil en la parte práctica de la asignatura. Desde el punto de vista del profesorado ha supuesto también una mejoría importante, ya que la enseñanza virtual facilita la labor docente. Por otra parte la mayor implicación del alumno, facilita también la labor de docencia del profesorado.