Entornos Personales de Aprendizaje Móvil (mPLE) en la Educación Superior. Plan de investigación

Abstract

Los procesos de aprendizaje tienen una dimensión individual, ya que cada ser humano es único, con sus propias limitaciones, fortalezas, intereses, capacidades y estilos de aprendizaje (Humanante Ramos & García Peñalvo, 2013); esto invita a reflexionar sobre los espacios personales donde el estudiante desarrolla y alcanza el conocimiento; espacios que se conocen en el campo científico y académico como: Entornos Personales de Aprendizaje PLE (Personal Learning Environments) y que hoy podrían potencializarse a través la incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicación TIC (Castañeda & Adell, 2013).