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Título
Elaboración de videograbaciones de casos prácticos teatralizados como medio para el aprendizaje del derecho
Autor(es)
Director(es)
Palabras clave
Memorias
Memoria de innovación docente
Fecha de publicación
2013
Resumen
El Proyecto de Innovación Docente “Elaboración de Videograbaciones de casos prácticos teatralizados como medio para el aprendizaje del Derecho” forma parte de los “Planes
de formación, innovación y mejora docente” desarrollados en el marco del “Programa
propio de Calidad de la Enseñanza” de la Universidad de Salamanca. Concretamente, se
inserta en la modalidad D referente a “Proyectos impulsados por un grupo de
profesores” para mejorar la docencia que se imparte en las asignaturas de las Áreas de Derecho Procesal, Derecho Financiero y Derecho Constitucional.
Con base en anteriores Proyectos de Innovación, se ha pretendido ofrecer un
valioso complemento formativo práctico a estudiantes de Derecho en asignaturas que se
caracterizan por un lenguaje técnico y abstracto y que, al mismo tiempo, deben estar
pegadas a la realidad.
El Proyecto se ha realizado, no solo gracias al profesorado implicado, sino a los
integrantes del Grupo de Teatro Calamandrei de la Facultad de Derecho, del cual soy
director. Grupo que ya participó en otros Proyectos de Innovación Docente desde el
año 2010. Concretamente este grupo de Teatro ya ha servido para llevar a cabo los
siguientes proyectos de Innovación: "El aprendizaje del Derecho a través de la
elaboración, representación y análisis de monólogos sobre cuestiones jurídicas". Código
ID2012/318 (2012) y “El aprendizaje del Derecho a través del análisis y representación
de obras teatrales”. Código ID11/185, cuyo profesor responsable fue Dr. Adán Carrizo
González- Castell.
Descripción
Memoria ID-342. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2013-2014.
URI
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