Adaptación de recursos y contenidos y utilización de nuevas herramientas en la docencia en Ingeniería Industrial

Abstract

Actualmente existen en el mercado múltiples herramientas y plataformas que ofrecen las características y funcionalidades necesarias para la educación online. Este tipo de productos se conocen normalmente como sistemas de gestión de cursos (Course Management System, CMS), sistemas de gestión del aprendizaje (Learning Management System, LMS) o entornos de aprendizaje virtual (Virtual Learning Environment, VLE). En España, el 55,55% de las universidades (dato de 2009) utilizamos el entorno Moodle, cuya primera versión se presentó en 2002 y fue desarrollada para ayudar a los educadores a construir contenidos que permitiesen interaccionar y colaborar entre los participantes. La versión de Moodle que utilizamos actualmente, en la Universidad de Salamanca, es la 1.9.2+, pero ya está en pruebas la versión 2.4 (en adelante moodle2), que aporta mejoras sustanciales tales como la gestión y selección de ficheros, la posibilidad de añadir o mover ficheros o actividades sin más que arrastrarlos al lugar deseado, además de nuevos recursos y funcionalidades. El objetivo fundamental del proyecto propuesto ha sido el de adaptar y ampliar los recursos disponibles en Moodle a la nueva versión. La versión más actual disponible de Moodle es la 2.7.