Dentro de los planes de estudios de los grados de ingeniería, las asignaturas de
expresión gráfica ocupan una base fundamental en las competencias que deben adquirir
los alumnos. Estas asignaturas se pueden dividir en tres tipos en función de la aplicación
a que van dirigidas:
1. Asignaturas de geometría descriptiva y sistemas de representación (Base Teórico-práctica).
2. Asignaturas de normalización y representación de formas corpóreas (Dibujo
Técnico).
3. Asignaturas dirigidas al aprendizaje de aplicaciones informáticas de
representación gráfica (CAD).
Hasta este proyecto, la línea de trabajo principal en innovación docente de este
equipo de investigación ha sido el desarrollo de herramientas didácticas basadas en las
tecnologías de la comunicación y de la información (TIC), que han servido para ayudar
a los alumnos a comprender diferentes conceptos de ingeniería que precisaban ciertas
habilidades espaciales. Dentro de las asignaturas de expresión gráfica se aplicaban a las
del tipo 1. Este proyecto, en cambio, se enfoca a los otros dos tipos de asignatura que
son de aplicación más práctica en el ejercicio profesional de los futuros egresados y
consistirá en el desarrollo e implementación de prácticas específicas de Ingeniería
Inversa en el diseño de piezas sólidas y formas corpóreas.
