¿Mejoran las competencias transversales en el grado de Psicología?

Abstract

En este informe, expondremos nuestro planteamiento del proyecto junto con los resultados, objeto de esta ayuda de innovación. Como nuestro objetivo era comprobar si las competencias transversales de pensamiento se mantienen a lo largo del tiempo, como consecuencia de la instrucción, realizaremos una primera contextualización del programa de instrucción (ARDESOS) que se llevó a cabo con los alumnos en su primer curso de la titulación (curso 2010-11) y las consecuencias del mismo en cuanto a la mejora de las habilidades de pensamiento que ha sido medida con el test PENCRISAL para que así podamos comprender mejor la naturaleza del proyecto. A continuación describiremos los resultados del mismo. Finalmente, discutiremos los logros obtenidos y las implicaciones futuras de los mismos. En este punto cabe hacer una aclaración. Los resultados se presentan como preliminares ya que la recogida de datos se ha llevado a cabo en el mes de junio y julio, cuando los alumnos han finalizado sus estudios en el grado en Psicología, y no ha sido posible recoger toda la muestra de los Actualmente hay una gran cantidad de alumnos que todavía están realizando la prueba PENCRISAL.