Estudio y mejora del rendimiento pedagógico en el Laboratorio de Física

Abstract

En las asignaturas de laboratorio del Grado en Física se están utilizando numerosos recursos tanto materiales como humanos. Con idea de que los medios empleados se aprovechen al máximo en dichas asignaturas se trabaja continuamente para optimizar los resultados. El objetivo fundamental de este proyecto consistía en la revisión de varias asignaturas de prácticas de laboratorio de física para planificar posibles mejoras comunes de cara al futuro. Los objetivos concretos del proyecto han sido: • Diseño de actividades de aprendizaje activo para mejorar la comprensión de fenómenos que aparecen en las experiencias. • Creación de un sistema de tutorización entre compañeros (peer instruction). Se pretende que al comunicar información técnica y contestar a las preguntas que hacen sus iguales el estudiante establezca firmemente lo aprendido. • Elaboración de actividades en el campus virtual Studium que, compaginándolas con las actividades del laboratorio, ayuden en la mejor comprensión de la práctica como un todo y en su relación con el resto de la materia. • Realización de encuestas a los alumnos para apreciar si consideran el cambio en el planteamiento como una mejora.