Las competencias básicas en libros de texto de inglés en Educación Primaria

Abstract

[ES] El principal objetivo de este trabajo de investigación será identificar la relación existente entre las directrices curriculares, proporcionadas por el marco legislativo y la implantación de las CCBB en los libros de texto del área de inglés en Educación Primaria. Se realiza, mediante exhaustivo proceso de revisión bibliográfica, un análisis de las tareas, respondiendo al diseño y ubicación de tareas, al nivel cognitivo y a su clasificación según CCBB.

[EN] The main objective of this research will identify the relationship between the curriculum guidelines, provided by the framework legislative and the implementation of the BBCC in books English text of the area in Primary Education. It is performed Through comprehensive literature review process, an analysis of tasks, responding to the design and Job location at the cognitive level and their classification according CCBB.