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Título
Funcionamiento cognitivo en pacientes con narcolepsia
Autor(es)
Director(es)
Palabras clave
Narcolepsia
Funcionamiento cognitivo
Exploración neuropsicológica
Déficits cognitivos
Hipocretina
Clasificación UNESCO
61 Psicología
Fecha de publicación
2015-07
Resumen
[ES]La narcolepsia es una enfermedad crónica, dentro del grupo de las hipersomnias de origen central, que se asocia con una alteración del sistema hipocretina y con la positividad del HLA DQB1*0602, caracterizada normalmente por la tétrada clásica de somnolencia excesiva diurna, cataplejía, parálisis del sueño y alucinaciones hipnagógicas y/o hipnopómpicas. Hoy en día la evidencia empírica de las disfunciones cognitivas en la narcolepsia es escasa y muchas veces los resultados son contradictorios, por este motivo, en el presente trabajo se pretende analizar los hallazgos de los distintos autores respecto a la situación cognitiva en los pacientes con narcolepsia, examinar las argumentaciones propuestas por los diferentes autores entorno al origen de los déficits cognitivos encontrados en los pacientes con narcolepsia y valorar las posibles limitaciones metodológicas que pudieran estar interfiriendo en la interpretación comparada de los resultados obtenidos en los diferentes estudios. Para ello se han seleccionado 14 estudios de las bases de datos Medline y PubMed (12 empíricos; 2 revisiones teóricas), que abordan la exploración neuropsicológica de las distintas áreas cognitivas, en pacientes con narcolepsia. El análisis de los estudios muestra que un porcentaje representativo de pacientes con narcolepsia tienen déficits cognitivos, aunque con una amplia dispersión en cuanto a los perfiles de afectación cognitiva, siendo los déficits de atención sostenida y ejecutivos los que se observan con mayor frecuencia. Estos déficits se han asociado entre otros con la depresión, el nivel de hipocretina o los microsueños. Los resultados deben interpretarse con cierta cautela debido a las limitaciones metodológicas de los propios estudios, como son el número de participantes o las áreas cognitivas evaluadas en los mismos.
Descripción
Trabajo Fin de Grado, curso 2014-2015
URI
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