¿Ocurre de la misma forma el condicionamiento evaluativo en personas sanas y personas con la enfermedad de Alzheimer?

Abstract

[ES]El condicionamiento evaluativo (CE) supone un cambio en la valencia de un estímulo debido al emparejamiento reiterado de un estímulo condicionado (EC) con un estímulo incondicionado (EI). Esto produce diversos efectos en la conducta de las personas, sobre todo en el cambio en las preferencias o aversiones de los estímulos que se les presentan, que es lo nos permite hablar de aprendizaje. Esto nos hace pensar que el condicionamiento evaluativo es un mecanismo asociativo. Asumiremos la pregunta de si el condicionamiento evaluativo es independiente de la conciencia, o por el contrario depende fundamentalmente de ella. Por todo esto, hemos diseñado un proyecto de investigación para observar si se produce de la misma forma el condicionamiento evaluativo en personas sanas y en personas con la enfermedad de Alzheimer con el mismo rango de edad, por ello, también observaremos como la memoria puede tener un papel muy importante para el aprendizaje del condicionamiento evaluativo. [EN]The conditioning evaluative is change in the valence of the stimulus due to repeated pairing of a conditioned stimulus (CS) with an unconditioned stimulus (US). It produces different effects on behavior of the people, especially in the change in preferences or dislikes of the stimulus presented to them, which is what allows us to speak of learning. This makes us think that conditioning evaluative is an associative mechanism. We assume the question whether evaluative conditioning is independent of awareness, or otherwise depends fundamentally her. For all this we have designed a research project to see if it produces in the same way the conditioning evaluative in healthy persons an in people with Alzheimer’s disease in the same age range, therefore also we observe how memory can have a very important role in learning evaluative conditioning.