Estudio de evaluación del impacto emocional en modelos de docencia presencial y virtual en el alumnado a través de técnicas de neurociencia

Título

dc.contributor.advisor	Gil González, Ana Belén
dc.contributor.author	Gil González, Ana Belén
dc.contributor.author	Luis Reboredo, Ana de
dc.contributor.author	Villarrubia González, Gabriel
dc.contributor.author	López Batista, Vivian Félix
dc.contributor.author	Muñoz Vicente, María Dolores
dc.contributor.author	Moreno García, María Navelonga
dc.contributor.author	Pérez Lancho, María Belén
dc.date.accessioned	2017-10-05T07:50:14Z
dc.date.available	2017-10-05T07:50:14Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10366/135417
dc.description	Memoria ID-0091. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2016-2017.	es_ES
dc.format.extent	21 p.
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 International
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Memorias	es_ES
dc.subject	Memoria de innovación docente	es_ES
dc.subject	Ingeniería Informática	es_ES
dc.subject	Neuromarketing	es_ES
dc.title	Estudio de evaluación del impacto emocional en modelos de docencia presencial y virtual en el alumnado a través de técnicas de neurociencia	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/report	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES