¿El entusiasmo mostrado por el docente favorece el recuerdo y comprensión de los contenidos expuestos y la motivación intrínseca de los estudiantes?

Título

dc.contributor.advisor	González-Tablas Sastre, María del Mar
dc.contributor.author	López Pérez, María Estrella
dc.contributor.author	Mateos García, Pedro Manuel
dc.contributor.author	Valentín Centeno, Alberto
dc.contributor.author	Gil Chagoyen, Elvira
dc.contributor.author	Callejo Rodríguez, Judit
dc.contributor.author	González-Tablas Sastre, María del Mar
dc.date.accessioned	2017-10-10T08:31:54Z
dc.date.available	2017-10-10T08:31:54Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10366/135451
dc.description	Memoria ID-0108. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2016-2017.	es_ES
dc.format.extent	22 p.
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 International
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Memorias	es_ES
dc.subject	Memoria de innovación docente	es_ES
dc.subject	Psicología	es_ES
dc.subject	Buenas prácticas	es_ES
dc.subject	Evaluación en educación	es_ES
dc.title	¿El entusiasmo mostrado por el docente favorece el recuerdo y comprensión de los contenidos expuestos y la motivación intrínseca de los estudiantes?	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/report	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES