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Robots en la educación de la primera infancia: aprender a secuenciar acciones usando robots programables
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Validation of an indicator model (INCODIES) for assessing student digital competence in basic education
García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana
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2020-01-15
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Robótica para desarrollar el pensamiento computacional en Educación Infantil
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La percepción de los docentes de bachillerato sobre un proyecto de aprendizaje-servicio. Un estudio de caso
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REUNI+D: una red universitaria para la construcción colaborativa de conocimiento
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Valoración del trabajo colaborativo en los procesos de enseñanza-aprendizaje en entornos escolares con alto nivel TIC
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Evaluación de las competencias digitales sobre seguridad de los estudiantes de Educación Básica
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Fortaleciendo habilidades de pensamiento computacional en Educación Infantil: Experiencia de aprendizaje mediante interfaces tangible y gráfica
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García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana
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Opinión del profesorado hacia proyectos colaborativos con Tecnologías de la Información y Comunicación: un estudio psicométrico
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Perfiles de socialización familiar en estudiantes universitarios de alto rendimiento académico
Alarcón Montiel, Esmeralda
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Piña Osorio, Juan Manuel
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Análisis psicométrico de una prueba para evaluar la competencia digital de estudiantes de Educación Obligatoria
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García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana
(
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