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Título
El uso de rúbricas para evaluar el progreso de los estudiantes y proporcionarles el feedback en la producción escrita en inglés
dc.contributor.advisorGonzález Rodríguez, Luisa María 
dc.contributor.authorGonzález Rodríguez, Luisa María 
dc.contributor.authorÁlvarez Mosquera, Pedro 
dc.contributor.authorAlonso Alonso, Ana 
dc.date.accessioned2020-01-22T12:15:02Z
dc.date.available2020-01-22T12:15:02Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/140616
dc.descriptionMemoria ID-123. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2018-2019.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectMemoria de innovación docentees_ES
dc.subjectInglés (Lengua)es_ES
dc.subjectRúbrica de evaluaciónes_ES
dc.subjectEnseñanza de lenguas extranjerases_ES
dc.titleEl uso de rúbricas para evaluar el progreso de los estudiantes y proporcionarles el feedback en la producción escrita en ingléses_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reportes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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MID_19_123.pdf
Tamaño:
336.1Kb
Formato:
PDF
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